Sui Metodi Non Standard Di Formazione Della Personalità

Sui Metodi Non Standard Di Formazione Della Personalità
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Video: Sui Metodi Non Standard Di Formazione Della Personalità

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Video: Il metodo educativo. 1. La personalità. Struttura e dinamiche. 2024, Maggio
Anonim

I giapponesi credono che un bambino di età inferiore ai 5 anni sia un dio. Tutto gli è concesso e perdonato. L'unica cosa che gli anziani possono permettersi è guardare severamente la persona dispettosa o avvertirla: dicono, le tue azioni sono pericolose. Ma non appena il bambino cresce un po ', l'atteggiamento nei suoi confronti cambia esattamente l'opposto: Dio si trasforma in uno schiavo impotente che, per dieci lunghi anni, deve obbedire alle regole, alle restrizioni e ai divieti più severi …

Sui metodi non standard di formazione della personalità
Sui metodi non standard di formazione della personalità

E solo quando il piccolo schiavo domestico compie 15 anni, iniziano a trattarlo da pari a pari. A questo punto, l'adolescente è diventato un "ingranaggio" ideale per un sistema esemplare: rispettoso della legge e adempimento indiscutibile dei suoi doveri.

Non è consuetudine per i giapponesi essere orgogliosi del successo dei propri figli, elogiarli o sgridarli pubblicamente o segretamente. Il compito dei genitori è rendere il bambino parte integrante della società, insegnare al bambino a non attirare l'attenzione su di sé e a non lottare per la leadership. Una donna giapponese che ha mandato la sua prole all'asilo per intraprendere una carriera qui è chiamata egoista. Gli uomini che sono impegnati nel sostegno materiale della famiglia non prendono parte al processo educativo.

Le istituzioni statali per l'infanzia sono coscienziosamente impegnate nell'educazione dei piccoli cinesi moderni. La missione dei genitori è aiutare gli educatori certificati a "modellare" un cittadino obbediente, senza pretese e laborioso che si accontenta solo dell'essenziale. All'asilo, i bambini hanno già tre mesi e alla scuola elementare - a un anno e mezzo.

Le ragazze, che fino a poco tempo fa erano considerate creature quasi inutili, oggi studiano alla pari dei ragazzi e acquisiscono la capacità di contare, scrivere, disegnare e parlare quasi contemporaneamente.

La situazione in cui un bambino aspetta sua madre all'uscita del negozio per due ore o allena la sua forza di volontà rinunciando al suo "gustoso dolce" preferito è nell'ordine delle cose. I bambini in Cina non vengono risparmiati: non appena i bambini hanno fatto i compiti, sono immediatamente perplessi con carichi aggiuntivi. Obbedienza cieca, disciplina rigorosa e operosità fanatica in questo Paese sono i tre pilastri su cui poggia il benessere materiale della nazione.

Uno dei classici una volta scherzava sul fatto che in Inghilterra i cani sono amati più dei bambini. C'è del vero in questa battuta. Il compito principale degli educatori inglesi è quello di allevare signore e signori "di ferro" dai bambini e gli inglesi primari adulti non esprimono emozioni non solo nei confronti degli estranei. Anche le relazioni intrafamiliari non sono rivelatrici.

Le nonne inglesi non sanno cosa siano i "nipoti che fanno da babysitter", poiché hanno le loro vite personali, che nessuno ha il diritto di invadere. Tutto ciò di cui le anziane signore inglesi sono capaci è riunire tutta la famiglia a un tavolo per Natale o trascorrere un paio di giorni all'anno con i bambini. Anche i genitori non sono troppo sentimentali nei confronti della loro prole, ma mostrano uno zelo invidiabile, facendo il loro dovere: nutrono, annaffiano, vestono e si prendono cura che il loro bambino acceda a una scuola decente.

Quando i piccoli inglesi crescono, essi, determinati e indipendenti, vengono inviati in un viaggio gratuito.

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