Si ritiene che i bambini moderni si distinguano per lo sviluppo precoce, abbiano un discorso vivace, molti vengano a scuola già leggendo. Tuttavia, ci sono momenti in cui il bambino è notevolmente indietro: legge le sillabe troppo a lungo. La lettura sillabica è estenuante: viene speso molto tempo e fatica, ma la comprensione non si verifica. Il bambino non riesce a rintracciare il rapporto causa-effetto, manca l'integrità della percezione del testo, la memorizzazione ne soffre.
È necessario
- bambino
- libro per bambini
- cronometro
Istruzioni
Passo 1
Uno dei motivi della mancata formazione dell'abilità di lettura coerente è il principio della lettera sonora dell'insegnamento, che si fissa sul lato formale del processo di lettura. Con un basso livello di concentrazione alla fine della frase, il bambino dimentica l'inizio. Alcuni hanno un campo visivo ristretto, non copre più parole di seguito o addirittura l'intera parola. Alcuni bambini sono abituati a pronunciare ciò che leggono e solo a questa condizione riconosceranno le parole. Un vocabolario scadente riduce significativamente il numero di parole riconoscibili. Infine, leggere senza un obiettivo non mobilita le capacità mentali del bambino. La velocità di lettura ottimale è al ritmo della parola, 120-150 parole al minuto. Uno studente che legge male è incluso nell'elenco degli studenti che non hanno successo. Forma un atteggiamento negativo nei confronti dell'apprendimento, sperimenta lo stress, rendendosi conto di essere più debole degli altri, la sua autostima diminuisce. Se la situazione viene riscaldata dagli adulti, la condizione è aggravata, questo può portare all'emergere di problemi psicologici e fisiologici.
Passo 2
Coinvolgilo nel processo di lettura senza coercizione: quando leggi per lui, fermati nel punto più interessante, digli che sei stanco e chiedigli di leggere un po' lui stesso. Fai domande sulla trama, spiega parole sconosciute. Lascia che questi allenamenti casalinghi siano di breve durata (10-15 minuti), ma ripeti regolarmente. Fai della lettura una necessità: lascia appunti con informazioni preziose che inevitabilmente leggerà.
Guarda le pellicole: brevi didascalie ai fotogrammi, il cambio casuale ti aiuterà a leggere a un ritmo conveniente Impegnati nella lettura parallela: leggi il testo ad alta voce e il bambino ti segue in silenzio, seguendo il testo con il dito. Quindi si verificherà da solo, senza preoccuparsi di come verrà valutato dall'esterno.
Gioca a giochi di parole: questo riempirà il vocabolario del bambino, ti aiuterà a navigare rapidamente durante la ricerca delle parole giuste. Pensa a domande di controllo nel testo l'una per l'altra: per farti una domanda sul contenuto, il piccolo lettore dovrà lavorare sodo per comprendere ciò che ha letto.
Passaggio 3
I defectologi offrono anche esercizi per lo sviluppo dell'apparato vocale: articolazione di vocali, consonanti e loro combinazioni, questo è particolarmente utile se ci sono disturbi della dizione. Puoi cantare vocali, leggere scioglilingua e frasi. Se noti che il bambino pronuncia alcuni suoni in modo errato, non insistere sul fatto che emetta questo suono negli esercizi, contatta un logopedista che risolverà professionalmente il problema. Inoltre, insegnanti e psicologi consigliano di allenare la memoria visiva (memorizzazione e confronto di immagini, il gioco "Cosa manca dal tavolo?", memorizzazione di lettere, sillabe, parole sulle carte). Lettura di parole con lettere mancanti: al bambino vengono presentate parole di un gruppo semantico (ad esempio animali) con lettere mancanti. Deve riconoscere queste parole, leggerle e dire come si chiama tutto in una parola. Puoi scrivere lettere a caso, mettere dei numeri sotto di loro: in base ai numeri, il bambino organizzerà le lettere nell'ordine giusto e riconoscerà le parole. Per esempio:
O A K S B A
2 4 5 1 3 6 I dettati visivi sono costantemente utilizzati in classe nella scuola primaria. L'insegnante scrive alla lavagna una frase di 2-3 parole, per qualche tempo i bambini la leggono e la memorizzano. Quindi la frase viene rimossa dagli occhi, deve essere scritta a memoria. Ciò tiene conto dell'alfabetizzazione della scrittura.
