Il periodo da 6 mesi a un anno è molto importante per lo sviluppo e l'ulteriore formazione del discorso del bambino. All'età di un anno, il tuo bambino riconoscerà circa 90-100 parole e quasi tutte le tue intonazioni. I bambini iniziano a parlare a età diverse: alcuni a un anno, altri a due e altri a tre. Non esiste una norma definita, ma affinché il silenzio non si trascini, è necessario aiutare il bambino nello sviluppo del linguaggio.
Come sviluppare il discorso di un bambino fino a un anno
L'intonazione è la prima cosa che un bambino impara a riconoscere in questo mondo. Ecco perché si parla tanto dei pericoli dei litigi davanti a un bambino: anche essendo in un'altra stanza, un bambino può raccogliere la voce irritata della madre e percepirla come una minaccia.
All'età di 1 anno, la capacità di comprendere le parole supera ancora la capacità di riprodurle. Ma questo non significa affatto che sia necessario esortare il bambino e parlargli in un formato "ripeti la parola". Una tale struttura meccanica del discorso nell'infanzia guida la matrice del discorso del bambino in un quadro rigoroso, privandolo dell'improvvisazione in futuro. Sono disponibili una varietà di tecniche ed esercizi per attivare il discorso.
Tutte le madri sanno che è necessario parlare costantemente con il bambino. Gli scienziati hanno dimostrato che più varie parole un bambino sente in un periodo fino a un anno, meglio si svilupperanno le sue capacità intellettuali in futuro. Con l'apparizione di un bambino nella tua famiglia, devi passare alla "modalità radio": non solo parlare con il bambino al momento del contatto con lui, ma anche commentare tutto ciò che accade intorno, le tue azioni, gli oggetti circostanti e il loro scopo.
L'essenza del metodo è insegnare al bambino nuove sillabe. Entra in dialogo con il bambino usando le stesse sillabe di lui stesso. Ogni volta, cambia l'ordine di pronuncia delle sillabe, a volte in singole, poi in serie di più sillabe. Ogni lezione introduce nuove sillabe che suonano simili a quelle che il bambino già conosce e usa.
Come accennato in precedenza, un bambino di età inferiore a 1 anno è esperto nell'intonazione e può imitarli. Scegli una sillaba con cui il bambino ha familiarità e pronunciala in diverse intonazioni, a diversi livelli sonori. Questo aiuta a capire la differenza nella pronuncia dello stesso suono e introduce anche il concetto di "basso-alto".
È ora di iniziare a imparare con tuo figlio i suoni che fanno gli animali o altri oggetti. Ogni volta che leggi un libro con tuo figlio, o gli fai il bagno con i giocattoli in bagno, prendi l'oggetto e imita il suono che fa. L'effetto di questa attività è potenziato dall'uso di diversi analoghi dello stesso o dello stesso oggetto/animale. Ad esempio, in un libro indichi una mucca e dici "la mucca dice di muggire", fai lo stesso quando indichi una mucca giocattolo.
Questo metodo allena la memoria associativa e la logica del bambino, aiutando ulteriormente a riconoscere facilmente gli analoghi modificati di oggetti familiari e identificarli.
Questa attività sviluppa la capacità del bambino di trovare gli oggetti in base al loro suono. Posiziona i giocattoli musicali preferiti di tuo figlio in diversi punti della stanza, ma in modo che il bambino possa trovare visivamente il giocattolo. Quindi, chiedi emotivamente: "dov'è l'orso / gatto / pianoforte?", Incoraggiando il bambino a cercare un soggetto preferito.
