È generalmente accettato che i bambini moderni dedichino sempre più tempo ai giochi per computer e a Internet e sempre meno alla lettura. Tuttavia, per quanto riguarda gli studenti più giovani, questa affermazione è molto controversa: leggono libri e riviste con piacere.
All'età della scuola primaria, il desiderio dei bambini di leggere è causato più dall'interesse che dalla necessità, cioè leggono non solo ciò che è previsto nel programma, ma anche ciò che gli piace. Nel tempo, l'incentivo cambierà verso una bibliografia obbligatoria, ma nei gradi inferiori i bambini sono guidati dalle proprie preferenze, nonché dai consigli di genitori e amici.
Poiché, molto spesso, l'introduzione dei bambini al mondo dei libri inizia con le fiabe che vengono loro lette ad alta voce, l'amore per loro persiste anche nella scuola elementare. Ma se i bambini hanno la priorità sulle fiabe sugli animali, allora all'età della scuola primaria vengono sostituiti da fiabe di magia e vita quotidiana istruttiva. Ai bambini piace leggere non solo i russi, ma anche fiabe di altri popoli della Russia e del mondo, nonché fiabe letterarie di scrittori russi e stranieri (A. S. Pushkin, P. P. Ershov, S. T. Aksakov, P. P. Bazhova, NA Nekrasov, GH Andersen, C. Perrot, J. Rodari, R. Kipling e altri).
Nella scuola elementare, i bambini sono interessati a leggere di se stessi, cioè degli stessi ragazzi e ragazze. Pertanto, per più di un decennio nell'elenco delle preferenze dei bambini, le storie e le storie di N. Nosov ("Vitya Maleev a scuola ea casa", "Famiglia allegra", "Fantasie", ecc.), V. Dragunsky ("Storie Deniskin"), A. P. Gaidar (Timur e la sua squadra, Coppa blu, Chuk e Gek, ecc.), I. Pivovarova (Storie di Lucy Sinitsyna), L. Kaminsky (Il lunedì è un giorno difficile), poesie di G. Oster ("Consigli dannosi") e L. Fadeeva ("Il primo settembre", "Lavoro insopportabile", "Cambiamento", ecc.). Inoltre, i bambini amano molto le opere di E. Uspensky ("Uncle Fyodor, the Dog and the Cat", "The Big Book of Horror", "School of Clowns"), A. Volkov ("The Wizard della Città di Smeraldo"), E. Veltistov ("Adventures Electronics "), K. Bulychev" Le avventure di Alice ").
Tra gli autori stranieri, i bambini scelgono i libri di A. Lindgren ("The Kid and Carlson", "All About Madiken", "We Are All from Bullerby", "Pippi Calzelunghe"), L. Carroll ("Alice nel paese delle meraviglie"), J. Rowling (serie di Harry Potter), così come i romanzi di Mark Twain e Jules Verne.
Nelle classi primarie, gli interessi degli scolari sono piuttosto ampi. Amano leggere libri sulla natura, le piante e gli animali (V. Bianki, N. Sladkov, K. Paustovsky, M. Prishvin, A. Kuprin), miti e leggende adattati dell'antica Grecia e dell'antica Roma, leggende religiose (Bibbia dei bambini, "Corano per bambini") e molto altro.
Di particolare valore per i bambini in età scolare sono varie enciclopedie, anche tematiche, poiché contengono la quantità necessaria di informazioni presentate in una forma accessibile. Nonostante l'ampia selezione di moderne pubblicazioni colorate, "Pochemuchka" è stata una delle preferite per molti anni.
Le riviste per bambini sono ancora rilevanti: i genitori si abbonano e acquistano e i bambini si divertono a leggere "Foto divertenti", "Murzilka", "Svirel", "Toshka". I periodici basati sui cartoni animati (Winx, Moxie, Princess, Cars, Toy Story, ecc.) sono molto popolari. Inoltre, gli scolari mostrano interesse anche per giornali e riviste per adulti: le ragazze seguono la vita delle star dello spettacolo e della moda e i ragazzi preferiscono le pagine dedicate allo sport e alle auto.
