Se chiedi a un adulto con cosa è più spesso impegnato un bambino, la risposta può essere trovata senza difficoltà: giocare! Un gioco per un bambino in età prescolare non è solo divertente, è un'attività importante e necessaria.
Durante il gioco, il bambino impara il mondo, le sue leggi e proprietà, impara a capire se stesso e chi lo circonda, realizza le sue capacità e incarna i suoi sogni. Nel processo di gioco, il bambino trova un modo per liberare l'energia ribollente ed esprimere le sue emozioni.
Contenuto del gioco
All'età di 1 - 3 anni, acquisendo una maggiore libertà di movimento, il bambino esplora sempre più attivamente gli oggetti che lo circondano, trova nuovi modi per manipolarli. Ma, di regola, è già attratto non tanto dai giocattoli quanto dagli oggetti del "mondo degli adulti": piatti, mobili, strumenti, in una parola, tutto ciò che usano gli altri.
Un bambino di questa età è in grado di lasciarsi trasportare a lungo "mettendo le cose in ordine" sullo scaffale. Naturalmente, gli adulti dovrebbero fare in modo che gli utensili da cucina siano sicuri per il bambino. Può sistemare disinteressatamente i cereali, versare acqua da un recipiente all'altro o organizzare un "concerto" usando pentole e coperchi come "batteria".
E infatti nel gioco compare una novità: il bambino cerca di riprodurre le azioni degli adulti a lui già familiari, imitandole: “prepara” la cena, “da da mangiare” alla bambola, la mette a letto come una madre; gira il volante di un'auto immaginaria e bussa con un martello come papà. Tali giochi non hanno ancora una trama, il bambino si sta solo cimentando in attività per adulti che non sono ancora disponibili per lui.
Di norma, i giochi imitativi inizialmente non differiscono per ricchezza di trame. Un adulto aiuterà a diversificarli, che ti dirà che, ad esempio, una bambola non può solo essere messa a letto e nutrita, ma anche portata a fare una passeggiata in un passeggino, mostrarle libri e un camion non solo può guidare, ma anche trasportare carichi, far rotolare animali, uscire dagli scivoli…
Giocattoli e sostituti
Qui non si può più fare a meno di "oggetti di accompagnamento": mobili e stoviglie per bambole, kit di attrezzi, garage per auto, ecc., e i genitori a volte si sforzano di riempire lo spazio di gioco del bambino con giocattoli che imitano tanto gli oggetti del mondo degli adulti il più possibile
Un bambino a questa età attivamente e con piacere usa oggetti sostitutivi”. Quindi, un garage sostituirà completamente una scatola da scarpe e una "torta" per una bambola può essere realizzata da più parti di un costruttore di tipo Lego. Pertanto, non dovresti sforzarti di circondare il bambino con una massa di giocattoli che sono una copia esatta di oggetti reali. L'uso di oggetti sostitutivi sviluppa meglio l'immaginazione e la creatività del bambino.
