Le persone con sindrome di Down, nonostante il pregiudizio della maggioranza, non sono malate o pericolose per chi le circonda. E questi bambini non sono solo molto intelligenti e arguti, ma anche bambini gentili e amorevoli e tutti coloro che li circondano, che hanno bisogno di comunicazione e socializzazione non meno degli altri.
Un bambino con sindrome di Down ha un disperato bisogno di comunicazione. Molto spesso, il mondo che li circonda si oppone negativamente a tali bambini, il che danneggia la loro psiche e influisce sulla loro socializzazione nella società. Il compito principale dei genitori di un tale bambino non è solo quello di creare un'atmosfera favorevole per lui all'interno della sua famiglia e rafforzare la sua fiducia in se stesso e nelle sue forze, ma anche scegliere per lui quell'istituzione educativa dove possono vedere una persona comune in lui, non nota le sue piccole deviazioni e aiuta ad adattarsi al mondo.
Come scegliere una scuola per un bambino unico
Non tutte le istituzioni educative sono pronte ad accettare un bambino con sindrome di Down e in molti, purtroppo, anche gli insegnanti hanno pregiudizi nei confronti di tali bambini e non vogliono vederli tra i loro studenti. Ecco perché il criterio principale nella scelta di una scuola dovrebbe essere l'atteggiamento nei confronti di tali bambini del personale docente e degli studenti di questa istituzione. Puoi apprezzarlo, ovviamente, solo quando visiti l'istituzione. La prima visita è fatta meglio dai genitori stessi, senza il bambino. Già in una conversazione preliminare con il leader e il presunto mentore del bambino, i genitori possono determinare il grado della loro lealtà nei confronti dei bambini con disabilità.
Se la prima conversazione ha avuto successo, puoi venire a scuola con tuo figlio. Non è necessario conoscere immediatamente gli insegnanti e i bambini, puoi semplicemente vagare per i corridoi e le aule, ispezionare tutto ciò che interesserà il bambino, raccontare perché sei venuto in questo bellissimo e grande edificio.
E solo alla terza visita, se al bambino piace l'atmosfera e vuole tornare, puoi fare conoscenza con gli studenti e gli insegnanti, osservare la reazione del bambino e dei suoi avversari. Solo a condizione di una completa comprensione reciproca e dell'assenza di costrizione e incertezza di un bambino con sindrome di Down quando comunica con nuove persone in un luogo sconosciuto, possiamo tranquillamente affermare che la scelta di un'istituzione educativa è stata completata e il luogo è stato determinato.
Adattamento di un bambino con sindrome di Down a scuola
Per il successo dell'adattamento di un bambino a un'istituzione educativa, i genitori devono raccontare in dettaglio tutte le sue deviazioni all'insegnante e al personale di servizio. Alcuni di questi bambini possono avere problemi di udito, altri di vista: tutto deve essere detto in anticipo, poiché ciò può causare malintesi, sia da parte del bambino che da parte degli altri.
È inoltre necessario discutere in anticipo tutte le caratteristiche del curriculum. I bambini con sindrome di Down sono un po' indietro rispetto ai loro coetanei nello sviluppo, quindi hanno bisogno di un programma semplificato o di un approccio individuale alla loro istruzione. Un ruolo importante nel progresso di tali bambini è svolto non solo dalla professionalità dell'insegnante, ma anche dalla partecipazione al processo di apprendimento dei suoi genitori, dal loro aiuto e sostegno.
