Sviluppando e crescendo, ogni bambino gradualmente conosce il mondo che lo circonda e impara le regole dell'esistenza in esso. Uno dei compiti dell'educazione è aiutare il bambino a capire quale quadro è impossibile superare e perché. Su questo percorso, devi impostare restrizioni sotto forma di punizioni.
Come rendere la punizione non solo un "risarcimento" per una cattiva azione, ma anche una lezione per il futuro e un modo per correggere il danno causato?
Per ricorrere alle punizioni il più raramente possibile, è necessario cercare di prevenire una situazione indesiderata. Per fare ciò, dovresti:
• spiegare al bambino perché non è consentito farlo e, se possibile, dimostrare i risultati della disobbedienza;
• spiegare che ci sono divieti categorici per sempre (non si può correre sulla strada) e temporanei (oggi fa molto freddo, non si può camminare, ma quando farà più caldo saliremo su per la collina);
• le regole dovrebbero valere per tutti, non solo per il bambino (tutti dovrebbero lavarsi i denti e lavarsi le mani) e sempre;
• è imperativo tenere conto dell'età (i requisiti per un bambino in età prescolare e un adolescente dovrebbero essere diversi).
Ma se devi ricorrere alla punizione, allora:
• questo dovrebbe essere fatto con calma, non in un impeto di rabbia. Inspira profondamente più volte, dì a te stesso: "Calma!", E poi agisci;
• per reati diversi - pene diverse. La punizione per aver mostrato la lingua al prossimo e per aver lanciato pacchi dal balcone non può essere la stessa;
• la punizione deve essere adeguata all'età. Un bambino in età prescolare percepisce il tempo in modo diverso da un adulto, ed è inutile punirlo dopo mezza giornata; per un adolescente sarà normale rimandare l'analisi della situazione alla sera. Un bambino di due-tre anni non sarà in grado di stare in piedi in un angolo per molto tempo o sedersi in silenzio, quindi per lui saranno sufficienti dai tre ai cinque minuti di angolo.
Quali forme di punizione sono accettabili:
• sanzioni (rimuovere detriti sparsi, lavare il muro dipinto);
• una fiaba per un bambino con eroi che commettono un comportamento scorretto simile e analisi di "perché no" e "come farlo bene";
• isolamento (angolo, sedia);
• privazione di cose piacevoli (computer, dolci);
• autopunizione (lasciarsi versare dell'acqua fredda addosso);
• un grido e una voce severa (è necessaria anche una misura perché i bambini non smettano di rispondere);
• uno sguardo severo;
• spiegazione (quando il reato è stato commesso per la prima volta e il bambino non capisce cosa c'è che non va).
Ci sono adulti che credono che l'unica punizione efficace sia quella fisica. Ma l'esperienza suggerisce il contrario. La punizione fisica è inaccettabile perché:
• la soglia di sensibilità diminuisce nel tempo e il bambino non reagisce a nulla tranne che alla cintura;
• il bambino cerca in ogni modo di evitare la punizione (mentisce, nasconde il diario, si nasconde ai genitori);
• considera la crudeltà la norma e risolve tutti i problemi con l'aiuto dei pugni;
• un bambino collerico non accetterà la punizione e cercherà di “dare il resto”.
Le percosse e l'umiliazione morale, il ridicolo malvagio non sono migliori. La probabilità di fare lo stesso è molto alta, i genitori possono sentire lo stesso dai bambini adulti.
Ci sono momenti in cui un bambino è cattivo, urla, rovescia il cibo, ecc. perché lui:
• è molto stanco e vuole dormire;
• appena svegliato;
• si è ammalato, ma non ci sono ancora segni evidenti della malattia;
• ha subito un grave stress o trauma (morte, scena spaventosa).
In questi casi, è impossibile punire. Meglio calmare il bambino, metterlo a letto, abbracciarlo o iniziare il trattamento.
Nell'educazione sono importanti il rispetto per l'individuo, l'attenzione e il desiderio di capire, che formano relazioni di fiducia e amore reciproco.
