L'acquisizione della parola nei bambini piccoli avviene a partire da circa un anno, ma i bambini imparano una lingua in modo diverso rispetto agli adulti che imparano le lingue straniere. Non memorizzano parole e regole, ma imitano altre persone, estraggono intuitivamente gli schemi del linguaggio dalla parola e dai libri, cioè imparano inconsciamente.
Istruzioni
Passo 1
La lingua è, prima di tutto, non un insieme di certi simboli inclusi nel sistema e usati secondo le regole, ma un fenomeno culturale progettato per aiutare le persone a comunicare tra loro. In questo senso, i bambini iniziano a imparare la lingua dalla nascita - dal primo pianto, che è un segnale volto a comunicare con le persone che li circondano. Il bambino capisce che le urla o il pianto e in seguito altri suoni attirano l'attenzione dei genitori e quindi inizia a comunicare con loro.
Passo 2
Più tardi, si sviluppa il balbettio: nei primi mesi di vita di un bambino, è indistinguibile dal balbettio di bambini di qualsiasi altra nazionalità, ma gradualmente le sillabe e le intonazioni caratteristiche di una particolare lingua appaiono in un insieme di suoni insignificanti, mentre il bambino cerca imitare il discorso che sente. Già da quattro mesi, il bambino sa quando parlano la loro lingua madre nelle vicinanze e quando parlano una lingua straniera.
Passaggio 3
Fino all'età di nove mesi, i bambini cercano di pronunciare i singoli suoni, provando varie opzioni per il movimento delle labbra e della lingua, e presto imparano a raddoppiare le sillabe. Dopo il nono mese, inizia la padronanza delle singole parole e la prima parola funge da barriera, una fase di transizione nel processo di apprendimento della lingua madre - da quel momento in poi, lo sviluppo del linguaggio va più veloce, il bambino inizia a "raccogliere" parole. Devi capire che le prime parole non sono parole nel senso comune, sono le cosiddette olofrasi, che contengono il significato dell'intera frase.
Passaggio 4
In primo luogo, il bambino padroneggia quelle parole che possono influenzare altre persone e in seguito impara ad esprimere i suoi pensieri. Il ritmo di apprendimento del discorso per tutti i bambini è diverso: qualcuno fino a due anni conosce solo tre parole, qualcuno già tra un anno inizia a usare una nuova parola ogni settimana. A volte il vocabolario si accumula lentamente nella testa del bambino e il bambino, che prima era improvvisamente silenzioso, inizia a parlare velocemente e molto.
Passaggio 5
Dall'età di due anni inizia lo studio del "discorso telegrafico", cioè il bambino inizia a formare frasi da verbi e nomi. La fase principale dell'apprendimento della lingua madre termina all'età di sei o sette anni: a questo punto i bambini possono comporre correttamente frasi e avere un vocabolario ricco, che viene reintegrato molto più lentamente negli anni successivi.
