La divisione non è affatto una semplice operazione matematica per un bambino, e quindi il materiale dovrebbe essere presentato in un modo speciale. È importante qui non solo spiegare correttamente la natura dell'azione stessa, ma anche creare un ambiente favorevole per l'apprendimento.
Necessario
- -mele;
- -caramelle.
Istruzioni
Passo 1
Innanzitutto si tenga presente che all'età in cui si effettua solitamente la suddivisione secondo il curricolo scolastico, il bambino si trova ancora nella fase di sviluppo cosiddetta “operativa formale”. Ciò significa che non può comprendere concetti astratti, quindi dietro ogni spiegazione deve esserci un esempio reale che possa interessare il bambino.
Passo 2
Prima di iniziare lo studio della divisione, assicurati che il bambino conosca bene la tabellina e comprenda il meccanismo con cui viene eseguita questa azione matematica.
Passaggio 3
Ad esempio, dai a tuo figlio quattro caramelle e chiedi loro di dividerle equamente tra lui e te. Poi chiedi quante caramelle c'erano e quante persone c'erano. Spiega che la caramella è condivisa tra le persone, quindi mostra solo il record matematico dell'azione.
Passaggio 4
Assicurati che il bambino capisca l'essenza del processo modificando il numero di oggetti e persone tra cui distribuire gli oggetti.
Passaggio 5
Mostra a tuo figlio la connessione tra moltiplicazione e divisione. Lascia che senta intuitivamente che questo è l'opposto. Ad esempio, mostrare con un esempio reale che tre per due fa sei e sei diviso per due fa tre, e così via.
Passaggio 6
Ritorna costantemente a queste operazioni, ad esempio, gioca divisione fuori casa. Assegna a tuo figlio compiti che riflettano la realtà. Quindi, quando acquisti mele, ad esempio, prendi sei e chiedi quante mele riceverà ogni membro della tua famiglia. Mentre cammini per strada, invitalo a condividere le caramelle tra tutti i bambini nel cortile.
Passaggio 7
Se il bambino non capisce subito cosa gli viene richiesto, sii paziente e cerca un modo per spiegarti meglio. Ma non fare pressione su di lui, poiché puoi causare una reazione psicologica negativa, a causa della quale sarà difficile per il bambino percepire l'informazione. In questo caso, il processo di apprendimento richiederà molto più tempo.
