Lo studio delle stagioni è una conoscenza del bambino con la natura ciclica del tempo, la sua continuità e ripetizione negli eventi e nei fenomeni. La memorizzazione avviene gradualmente, ma il bambino ricorda soprattutto le vivide impressioni delle vacanze stagionali, il piacere dei giochi invernali ed estivi. Negli asili nido, la costruzione dell'intero programma educativo dipende spesso dalla pianificazione delle vacanze stagionali.
È necessario
- - indovinelli sulle stagioni;
- - frasi e canti sui fenomeni stagionali;
- - Calendario colorato con immagini mensili della natura in tutte le stagioni.
Istruzioni
Passo 1
Organizza le tue vacanze per riflettere le stagioni che cambiano. Queste festività si svolgono nei periodi di più eclatante manifestazione di tutti i fenomeni stagionali. Ad esempio, la festa d'autunno si tiene a fine settembre, quando le foglie degli alberi ingialliscono e diventano rosse; quando il tempo diventa piovoso e si raccolgono frutta e verdura. La vacanza invernale si tiene nel nuovo anno, quella primaverile - quando la neve si scioglie, e quella estiva - con la comparsa di erba, fiori, insetti.
Passo 2
Pianifica anche i giorni festivi. È su di loro che i bambini vengono introdotti più attivamente ai giochi che corrispondono alla stagione. Nel processo di celebrazione di Maslenitsa, i bambini salutano l'inverno e per l'ultima volta cavalcano dalle montagne sciolte, giocano a palle di neve nella fortezza di ghiaccio. A giugno, al festival delle betulle, i bambini conducono danze rotonde, giocano a rincorrersi, intrecciano ghirlande di fiori.
Passaggio 3
Presentare i bambini all'inizio di ogni mese non solo con il suo nome (moderno e popolare), ma anche con i principali segni che sviluppano la memoria e l'osservazione nei bambini. Ad esempio, dicembre era chiamato "freddo", perché "La terra è fredda per tutto l'inverno", e ottobre è "sporco", perché tutte le persone "Conoscono l'autunno in ottobre dal fango".
Passaggio 4
Attira l'attenzione dei bambini sul bel tempo: i temporali si verificano in tarda primavera e in estate e la neve cade in inverno. Chiedi ai bambini di disegnare ciò che ricordano di più durante l'estate scorsa. Il loro disegno dovrebbe ricordare ai bambini l'estate anche in inverno. Specificare con quale segno sarà possibile scoprirlo in seguito.
Passaggio 5
Impara con i bambini le frasi e le chiamate più popolari che riflettono i fenomeni meteorologici nel periodo corrispondente: "Pioggia, pioggia, altro!..", "Il sole splende dalla finestra". Ripetili così spesso che diventino familiari e facili da ricordare.
Passaggio 6
Raccogli una raccolta di enigmi sulle stagioni e sui mesi. Più piccolo è il bambino, più figurativamente e accuratamente i segni dell'aspetto dell'oggetto, che devono essere indovinati, dovrebbero essere presentati nell'enigma: "Lungo, liscio, arancione, dolce. I conigli mangiano e ce lo raccontano". Puoi specificare il periodo dell'anno in cui le carote crescono nei letti. I bambini più grandi possono già indovinare enigmi figurativi: "La tovaglia è bianca su tutta la terra" (neve). Anche le rime con una risposta in rima sono popolari tra i bambini: "Lanugine leggere, bianche cadono dal cielo in inverno e girano intorno al suolo … (fiocchi di neve)"
Passaggio 7
Conduci una sessione di riepilogo alla fine del mese o alla fine della stagione. Ricorda con i bambini e consolida tutti i segni di questo periodo dell'anno, i segni che ricordi, i versi che hai imparato in classe. Fai indovinelli generali: "La neve si sta sciogliendo, il prato ha preso vita, arriva il giorno, quando succede?" (in primavera). Progetta un album in cui raccogliere insieme ai bambini illustrazioni di natura, vacanze, giochi per bambini a seconda della stagione.
