Come spiegare a un bambino che cos'è l'aria? Il bambino non lo vede, non può toccarlo con le mani. Ma gli esempi possono mostrargli che l'aria è qualcosa di reale, le sue proprietà sono facili da vedere e da usare.
Necessario
Qualsiasi lattina, un sacchetto di plastica, cubetti, una spugna, un bicchiere d'acqua, una cannuccia, un tovagliolo di carta, un pezzo di mattone, una manciata di terra
Istruzioni
Passo 1
Prendi un barattolo vuoto. Chiedi se c'è qualcosa dentro. Molto probabilmente, il bambino risponderà che il barattolo è vuoto, non contiene nulla. Diciamo che si è sbagliato, c'è qualcosa in lei, ma lui non lo vede. Ma come fai a sapere che c'è qualcosa in banca?
Passo 2
Prendi un sacchetto di plastica e chiedi a tuo figlio di riempirlo con palline e cubetti. Presta attenzione al bambino che se c'è qualcosa nella borsa, allora non è più piatto, ma convesso.
Passaggio 3
Rimuovere i cubetti dal sacchetto. Invita il tuo bambino a ruotare delicatamente la busta mentre pizzica il foro. Mentre si attorciglia, la sacca nella parte inferiore acquisisce elasticità e rigonfiamento. Pertanto, c'è qualcosa in esso, e questo qualcosa è aria. Diciamo che c'è aria dappertutto, in una lattina vuota, in una stanza, per strada. Sebbene invisibile, può essere trovato ovunque.
Passaggio 4
Ricorda a tuo figlio che tutti noi inspiriamo ed espiriamo. Soffia con una cannuccia in un bicchiere d'acqua, spiega che le bolle sono aria.
Passaggio 5
Immergi una spugna in un bicchiere d'acqua. Assicurati che le bolle escano copiose. Quindi c'è aria nella spugna. Fai lo stesso con un pezzo di mattone, una manciata di terra. Lascia che il bambino faccia tutti gli esperimenti da solo. Tirate insieme una conclusione: l'aria è ovunque, in una stanza, in un bicchiere, in un barattolo, nell'acqua, in una borsa, in una spugna, nel terreno, in un mattone - l'aria è ovunque intorno a noi.
Passaggio 6
Prova un altro esperimento. Attacca un tovagliolo di carta stropicciato sul fondo di un bicchiere vuoto con la plastilina e abbassalo in una nave con acqua con il foro verso il basso. Chiedi a tuo figlio se la carta è bagnata. Chiedi al bambino di estrarre il bicchiere dall'acqua e assicurati che il tovagliolo sia asciutto. Aiutami a capire che era l'aria che impediva all'acqua di bagnare il tovagliolo.
Passaggio 7
Soffia insieme su una striscia di carta. Spiega che l'aria può muoversi, muoversi. Quando si spostano, i rami degli alberi, l'erba ondeggiano, l'acqua inizia a muoversi - si formano le onde. Mostra i disegni di un mulino a vento, una nave a vela. Dai una trottola: un mulino a vento. Mostra che ruota se corri con esso. Scopri insieme cosa esattamente l'aria sta guidando il giradischi. Aiuta tuo figlio a realizzare da solo un giradischi del genere.
