La coscienza umana è la più alta forma di riflesso mentale del mondo formatosi nel processo della vita sociale. Si manifesta verbalmente e sotto forma di immagini sensoriali. È alla base dell'attività cognitiva ed educativa dell'individuo.
Coscienza umana
La principale differenza tra una persona come specie da tutte le altre è la sua capacità di astrarre il pensiero, pianificare attività, la capacità di ricordare e riflettere sull'esperienza passata, dargli una valutazione e trarre conclusioni. Tutto quanto sopra è direttamente correlato alla sfera della coscienza.
Funzionalmente, la coscienza è intesa come il sistema operativo del cervello. Una visione simile di questo concetto è ampiamente utilizzata nelle scienze naturali, in particolare in biologia e medicina. Tuttavia, non è in grado di catturare appieno il valore e l'importanza della coscienza per una persona, perché la coscienza è molto più di un normale processo fisiologico.
La psicologia russa definisce la coscienza come la più alta forma di riflessione delle proprietà oggettive e delle leggi dello spazio circostante. Inoltre, la coscienza è inerente solo all'uomo - come soggetto storico-sociale.
La coscienza forma un modello interno del mondo esterno in una persona, e questo è un prerequisito per qualsiasi attività cognitiva e il desiderio di una persona di trasformare il mondo che lo circonda. La coscienza si sviluppa nel processo di interazione dell'individuo con altre persone, nel processo di acquisizione di esperienza sociale.
L'essenza di tutte le forme di attività mentale umana, dalla più semplice (riflesso) alla più complessa (coscienza), è che svolgono la funzione di orientare un organismo vivente nello spazio esterno. Più complesso è l'ambiente esterno, più complessa è l'organizzazione della psiche, che aiuta a navigare con successo nello spazio circostante.
Processi cognitivi della coscienza
Per una persona, la coscienza è caratterizzata principalmente dall'attività cognitiva. La cognizione di un essere umano inizia con la memorizzazione di semplici elementi della cultura e del mondo circostante. Utilizzando le conoscenze acquisite, il bambino accetta e ricorda il senso e il significato contenuti negli oggetti circostanti, impara ad operare con essi senza influenzare direttamente gli oggetti stessi. La forma di tale operazione, verbale e verbale, e attività simili sono una caratteristica della coscienza.
La struttura della coscienza include tutti i tipi di processi cognitivi: sensazione, memoria, percezione, immaginazione, pensiero. Grazie a loro, una persona reintegra costantemente la conoscenza di se stesso e del mondo. Se uno qualsiasi di questi processi cognitivi è compromesso o malfunzionante, sconvolge il lavoro dell'intera coscienza nel suo insieme.
