Spesso puoi sentire dai genitori che il loro bambino non ha paura di nulla e non capisce nemmeno che è impossibile toccare il ferro acceso o la pentola calda, avvicinarsi a un cane sconosciuto o correre sulla strada. Agli adulti sembra che al bambino manchi l'istinto di autoconservazione. Ma non è così, è solo che il bambino ha un interesse troppo forte nell'imparare tutto di nuovo e ha poca esperienza per capire il pericolo.
In un bambino, l'istinto di autoconservazione non appare a una certa età, è dalla nascita. Nei primi mesi di vita, è mirato alla sopravvivenza, cioè il bambino ti farà sicuramente sapere con un pianto che vuole mangiare, bere, è a disagio, ecc. Ma non appena i bambini iniziano a gattonare e camminare, sono immediatamente interessati a prese, cavi, davanzali. E non c'è niente di strano in questo: il bambino non capisce ancora che è pericoloso e solo i genitori possono proteggerlo da oggetti terribili.
I bambini del primo anno di vita hanno uno scarso senso del proprio corpo, basato su sensazioni tattili e orientamento nello spazio, imparano il mondo. Solo in questo modo possono acquisire esperienza. Nel tempo, se i genitori non limitano il bambino in tutto, ma controllano correttamente, lui stesso inizierà a sentire i confini e capire cosa è sicuro e cosa può essere dannoso per la salute.
Gli adulti, in primo luogo, non dovrebbero limitare il bisogno di movimento del bambino. Proteggerlo dal mondo con un box, un passeggino (se il bambino sta già camminando da solo) o un deambulatore può solo aggravare la situazione. In futuro, i bambini cercheranno di correre ancora più velocemente e toccare oggetti pericolosi, portarli in bocca, ecc. Il loro compito principale è fare qualcosa di proibito il più rapidamente possibile, prima che i loro genitori abbiano il tempo di vedere.
Affinché un bambino sviluppi correttamente l'istinto di autoconservazione, i genitori devono credere in lui. Ci vorrà molta pazienza per riflettere correttamente, sopportare e non cercare di portare via immediatamente, ma controllare la situazione. È importante non permettere il momento in cui il bambino si farà del male, ma anche non proibire tutto ciecamente.
Il bambino ha bisogno della propria esperienza in diversi casi, ma ci sono situazioni pericolose con le quali è meglio non sperimentare. Il compito dei genitori è spiegare al bambino come comportarsi se si avvicina un adulto sconosciuto, il cane di uno sconosciuto si avvicina (e come comportarsi in generale con animali sconosciuti). Spiega anche perché non puoi giocare vicino ai fornelli, come maneggiare gli elettrodomestici. Certo, ne dovrai parlare molte volte, ma la cosa più importante è il risultato e la sicurezza dei bambini. Le situazioni non possono solo essere raccontate, ma anche giocate, il bambino ricorderà rapidamente e si comporterà correttamente in una situazione pericolosa.
