Per costruire correttamente il processo educativo, è necessario tenere conto delle caratteristiche individuali degli studenti. Trovare un approccio con un bambino significa trovare una "chiave" della sua anima, poter diventare per lui un'autorità, che ascolterà e capirà.
Il problema di un approccio individuale agli studenti
I bambini non sono uguali: si distinguono per tipo di temperamento, livello di QI, grado di adattamento sociale e molto altro. Per trovare un approccio a uno studente, è necessario studiare le caratteristiche del suo carattere, il livello di sviluppo dei processi cognitivi, comprendere il modello del suo comportamento a scuola e conoscere la situazione nella famiglia del bambino.
Spesso gli insegnanti non tengono conto delle caratteristiche individuali dei bambini, non si sforzano di capire come vive questo o quello studente. Esigendo da ogni bambino un certo insieme di conoscenze e azioni, gli insegnanti equiparano tutti i bambini, trasformandoli in una sorta di massa comune senza volto. Da qui i problemi con il fallimento scolastico e il cattivo comportamento.
Come trovare un approccio a uno studente?
Prima di tutto, devi avere il desiderio di studiare la personalità del bambino, i suoi bisogni e interessi interiori. Allo stesso tempo, è importante cercare di diventare un grande amico per lo studente, ispirare fiducia e rispetto per se stessi, ma non paura. È improbabile che assumere una posizione autoritaria nella relazione insegnante-studente ottenga qualcosa di significativo.
Avere una conversazione a tu per tu con lo studente e dovrebbe essere informale e informale. Inizia con domande generali: cosa sogna di diventare il bambino quando si diploma? Quali materie gli piacciono e quali causano difficoltà? Cosa fa nel suo tempo libero? Ci sono tradizioni, affari comuni, ecc. nella sua famiglia? Dopo aver ricevuto le risposte a queste domande, capirai meglio il tuo studente e come esattamente hai bisogno di interagire con lui - come motivarlo a studiare, come incoraggiarlo, ecc.
Il secondo passo dopo una conversazione confidenziale può essere il superamento dei test del bambino per determinare il livello di sviluppo dei processi cognitivi: memoria, pensiero, immaginazione, ecc. Il test può essere svolto in collaborazione con uno psicologo scolastico. L'analisi dei risultati del test può mostrare, ad esempio, perché un bambino non ricorda bene il materiale educativo - forse ha scarsa memoria o problemi di concentrazione.
Visita la famiglia dello studente, parla con i suoi genitori dei loro valori spirituali, di come vogliono vedere il loro bambino e cosa fanno esattamente per questo. Cerca di trasmettere ai genitori l'idea che è importante non solo "nutrire e calzare" i bambini, ma anche educarli - ad esempio, azioni comuni, corretta visione positiva, ecc.
Il prossimo passo è studiare attentamente tutti i problemi identificati. Allo stesso tempo, non dovresti dedicare il bambino a tutte le difficoltà associate alla sua personalità e appendere etichette, per lui dovresti comunque rimanere un amico più grande e saggio. Ricorda che sei un insegnante e il tuo lavoro non è solo una presentazione secca del materiale del programma e il controllo dell'emissione di una base di conoscenza normativa da parte dello studente. Il tuo compito principale è insegnare a tuo figlio a imparare, dotarlo di "strumenti" che lo aiuteranno ad acquisire nuove conoscenze con interesse e anche a liberarsi di quelle paure, complessi e ostacoli reali che gli impediscono di studiare in modo completo e produttivo.
Pertanto, i metodi più efficaci ed efficienti di interazione educativa con bambini difficili sono compiti di controllo individuali, compilati tenendo conto delle capacità di ciascun bambino; lezioni aggiuntive in gruppi giornalieri estesi con uno studio approfondito di tutte le questioni problematiche; compiti a casa individuali, selezionati in base al livello delle capacità dello studente.
Se il tuo studente non ha problemi con il rendimento scolastico, ma non riconosce in te l'autorità dell'insegnante, non ti rispetta, è necessario anche capire le ragioni di questo rifiuto. Forse una conversazione individuale con un bambino su un piano di parità aiuterà. Ascolta le lamentele da lui espresse, forse stai sbagliando qualcosa e il modello di interazione che hai scelto con questo studente è troppo autoritario. Comprendi il tuo atteggiamento nei confronti del bambino: se hai troppa aggressività o rifiuto dello studente, lavora per sradicare questi stereotipi, prova a vedere la personalità nel bambino, seguendo i suggerimenti e le raccomandazioni di cui sopra.
