Quello Che Un Bambino Dovrebbe Sapere E Saper Fare A 1 Anno E 4 Mesi

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Quello Che Un Bambino Dovrebbe Sapere E Saper Fare A 1 Anno E 4 Mesi
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Anonim

Molti genitori sono preoccupati per la piena crescita e sviluppo del loro bambino. Non appena il bambino compie 16 mesi, la maggior parte dei papà e delle madri inizia a interessarsi attivamente alla domanda su quali abilità dovrebbe avere il bambino in questo momento, chiedendolo ai loro parenti o amici, i cui figli sono cresciuti molto tempo fa.

Quello che un bambino dovrebbe sapere e saper fare a 1 anno e 4 mesi
Quello che un bambino dovrebbe sapere e saper fare a 1 anno e 4 mesi

Sviluppo fisico

Indipendentemente dal sesso, un bambino all'età di 16 mesi dovrebbe essere in grado di muoversi autonomamente e persino di correre. Inoltre, alcuni bambini di questa età sono in grado non solo di camminare con sicurezza, ma anche di superare piccoli ostacoli. Trattenendo il supporto, alcuni bambini ballano persino, il che ha un effetto positivo sul rafforzamento dei muscoli e sullo sviluppo della coordinazione dei movimenti.

A 16 mesi, i bambini rispondono facilmente alle richieste, aiutano papà o mamma e li imitano attivamente. In questa fase della vita, un bambino può far fronte a compiti semplici: dare o prendere un oggetto, prendere o mettere qualcosa. Vale la pena considerare che lo stock di abilità già esistente del bambino gli consente di distinguere vari oggetti che devono essere presi o trasferiti da altre cose nella stanza.

Parola, comunicazione ed emozioni

All'età di 16 mesi, il discorso del bambino assume forme significative. Invece di balbettii incomprensibili, il bambino può pronunciare parole brevi e semplici, in un modo o nell'altro legate alla situazione. Ad esempio, vedendo un cane, un bambino a 16 mesi pronuncerà chiaramente ad alta voce la parola "Abaca" e indicherà l'animale. Come dicono gli psicologi, il vocabolario di un bambino a una data età può variare notevolmente da 10 a 60 parole.

Ci sono momenti in cui un bambino inizia a parlare molto più tardi del periodo specificato. In questo caso, ha senso che i genitori prestino attenzione a questo. La lettura espressiva della poesia aiuterà a stimolare lo sviluppo del linguaggio. I versi semplici di una poesia sono più facili da percepire per un bambino rispetto a frasi lunghe e complesse.

Un buon stimolo per lo sviluppo del linguaggio in un bambino è una lettura congiunta di libri illustrati per bambini. Studiando immagini colorate e vivide e allo stesso tempo ascoltando la storia espressiva della madre o del padre, il bambino impara ad assimilare le informazioni sia a orecchio che visivamente.

Gli esercizi utili più semplici del complesso della ginnastica articolatoria ti permetteranno di sviluppare l'apparato vocale delle briciole e gli insegneranno a pronunciare correttamente i suoni. Secondo i logopedisti, all'età di due anni il bambino può già imparare a pronunciare correttamente i suoni "P" e "B", "M" e "N", "A", "O".

Durante la lettura di libri, incoraggia il bambino a provare a dire una parola particolare indicandogli l'oggetto a cui si riferisce la parola. Vale la pena ricordare che la velocità di sviluppo del linguaggio nei bambini è significativamente diversa dalle loro capacità di memoria: succede che i bambini memorizzino molto rapidamente gli oggetti e i loro nomi, ma allo stesso tempo hanno difficoltà con la loro pronuncia corretta. In questa fase si amplia anche la gamma delle emozioni: ad esempio, quando prova insoddisfazione o risentimento, il bambino può mostrarle con un'intonazione scontenta e arrabbiata, accompagnandole spesso con espressioni facciali, che i bambini a 16 mesi usano attivamente per esprimere le proprie emozioni comunicare.

Abilità domestiche

All'età di 16 mesi, la maggior parte dei bambini impara a nutrire con un cucchiaio cibi deliziosi come purè di patate, yogurt o cereali zuccherati. È interessante notare che il bambino percepisce più spesso cibi insipidi con una reazione violenta o si rifiuta di mangiare, allontanando il piatto da lui. Durante un pasto, il bambino, di regola, tiene un cucchiaio in un pugno - gli esperti considerano inappropriato riqualificarlo in questa fase. La manifestazione dell'indipendenza dei bambini è considerata più importante qui, quando il bambino si abitua a mangiare senza assistenza. Mentre il bambino sta mangiando nel seggiolone, non disturbarlo, cercando di aiutarlo inutilmente.

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