Per notare in tempo le deviazioni nello sviluppo del loro bambino, i genitori possono completare autonomamente semplici compiti con il bambino, il cui risultato mostrerà il livello del suo sviluppo. Non c'è bisogno di arrabbiarsi se il bambino mostra un risultato basso in qualcosa, basta scegliere giochi ed esercizi per sviluppare questa qualità psicologica.
Necessario
- - materiali diagnostici per lo studio della memoria, dell'attenzione, del pensiero, dell'immaginazione, della volontà, delle emozioni di un bambino in età prescolare con chiare istruzioni per l'attuazione;
- - chiave per la valutazione delle prestazioni (richiesto).
Istruzioni
Passo 1
Affinché il test psicologico dia un risultato oggettivo, deve essere eseguito nelle condizioni normali e naturali per il bambino. Inutile dire che ora che inizierai a mettere alla prova le sue conoscenze e abilità, il bambino potrebbe diventare vigile, spaventato, introverso. È meglio dare compiti nella sua stanza dei giochi, far sedere il bambino al suo tavolo e offrirsi di disegnare, giocare o considerare insieme alcune immagini interessanti.
Passo 2
La diagnosi viene eseguita meglio sotto forma di un gioco o di un esercizio. Se il test è progettato in modo tale che il bambino debba rispondere alle domande, gioca comunque la situazione. Offerta di giocare a scuola o all'asilo. Il bambino può rispondere a domande per sé e per altri "studenti": bambole, orsi, lepri, che studiano con lui in questa scuola.
Passaggio 3
Il bambino deve avere un buon rapporto di fiducia con il ricercatore. Per uno sconosciuto che conduce semplicemente il suo lavoro e fa domande, il bambino potrebbe non rispondere e la mancanza di risposte sarà percepita come ignoranza. Uno sconosciuto non dovrebbe iniziare immediatamente a diagnosticare, ma prima conoscere il bambino, parlare di qualcosa di piacevole, giocare e basta.
Passaggio 4
Una normale conversazione può essere la base per una conversazione diagnostica. È necessario che le risposte siano una continuazione della frase incompiuta: "Quando sarò grande, sarò …", "Mi annoio quando …", "La cosa più interessante è …", " Mi piace…" e altri.
Passaggio 5
Più piccolo è il bambino, minori sono le opportunità che l'adulto ha di dare al bambino qualsiasi incarico. Fondamentalmente, la diagnosi consisterà nel monitorare il bambino e registrare i dati necessari in tabelle o protocolli. Ad esempio, osservando un bambino battagliero all'asilo per una settimana, il ricercatore registra gli atti di aggressione durante ogni giorno con l'indicazione dell'ora. L'osservazione può mostrare in quali giorni della settimana o in quale momento della giornata il bambino è più irritato e non riesce a contenere i suoi sentimenti.
Passaggio 6
La diagnostica psicologica di un bambino in età prescolare è spesso associata all'analisi dei prodotti della sua attività: disegni, artigianato, storie. Il ricercatore riconosce il contenuto dei complessi dei bambini e dei problemi irrisolti da un certo simbolismo di un disegno o di un mestiere. Ad esempio, nel disegno a mano libera, il bambino disegna una grande montagna e una strada verso l'alto. Si disegna in mezzo a questo sentiero o in cima alla montagna. Un tale disegno può essere visto sia come il desiderio di fare un'escursione, sia come il desiderio di un bambino di auto-miglioramento. La trascrizione apparirà se parliamo con il bambino del contenuto di questa figura.
