Ogni genitore sogna che suo figlio abbia un discorso corretto e istruito. Ma, sfortunatamente, oggi il problema delle anomalie del linguaggio è acuto. E per notare la deviazione iniziale nel discorso del bambino nel tempo, è importante conoscere le fasi della formazione del discorso.
Nei bambini, la formazione del linguaggio non avviene spontaneamente, passa attraverso diverse fasi. Vale la pena notare che se un bambino è in ritardo nello sviluppo del linguaggio dei coetanei, non c'è motivo di preoccuparsi, poiché una serie di fattori lo influenzano. Innanzitutto l'ambiente in cui il bambino cresce: più spesso ascolta una conversazione, più lo coinvolgi nel dialogo, più è probabile che presto il bambino padroneggi il sistema linguistico. In secondo luogo, le caratteristiche mentali del bambino, che sono, ovviamente, individuali.
Ronzio
Quindi, la prima fase dello sviluppo del linguaggio è il ronzio. Nel secondo mese di vita il bambino sviluppa complessi sonori non di particolare importanza. Il primo elemento del linguaggio che un bambino impara è l'intonazione. Lei è il "discernitore di significato" in questo momento. Una madre attenta determinerà per intonazione ciò di cui il bambino ha bisogno.
Il terzo-quinto mese è un periodo delicato per lo sviluppo dell'interesse del bambino per la conversazione. In questo momento, i bambini considerano non tanto la persona che gli parla nel suo insieme, quanto la sua articolazione.
balbettando
Al decimo mese, nel bambino appare il balbettio. In questa fase, aggiunge singoli suoni alle sillabe. Secondo alcuni genitori, queste olofrasi (il termine Tseitlin SN, che denota un complesso sonoro con un significato che ancora manca) sono le prime parole, apriamo il segreto che la parola "madre" è tutt'altro che la prima nel discorso di un bambino, poiché il significato dietro questo suono complesso, non sono noti.
Quindi, nel periodo da dieci mesi a un anno e mezzo, il bambino assimila l'intera struttura della lingua. La prima cosa che riempie di significato sono le sillabe. Da loro, forma il suo "vocabolario personale" (le parole che si trovano solo nel discorso dei bambini hanno sinonimi "adulti" che non sono ancora stati padroneggiati dal bambino). Di questi si formano frasi e frasi semplici e monosillabiche, molto spesso trasmettono una richiesta, un ordine. Parallelamente, sta avvenendo lo sviluppo della fonetica. L'ultimo suono è "p". La soglia superiore nella sua formazione è di quattro anni, se viene rilevata una deviazione, è meglio consultare immediatamente uno specialista, senza rimandare.
Grammatica
La fase finale, più lunga e più difficile nello sviluppo del discorso è la formazione della grammatica. Si ritiene che all'età di dieci anni la struttura della lingua sia completamente assimilata. È importante che i genitori parlino con il loro bambino della lingua, prestino attenzione alle difficoltà e, naturalmente, aiutino il bambino durante l'intero processo di sviluppo del linguaggio.
