Spesso i genitori cercano di sviluppare un bambino fin dalla tenera età. Lo portano dai tutor, lo iscrivono a circoli e studi, sognando che il bambino possa ottenere il massimo dalle lezioni e diventare una persona di successo, e forse famosa. Ma, nel tentativo di fare "ciò che è meglio", i genitori possono privare il bambino non solo dell'infanzia, ma anche dell'opportunità di imparare a gestire il tempo libero.
Non molti genitori pensano che essere sovraccarichi di varie attività possa portare al fatto che non possono fare a meno dell'aiuto di uno specialista. Ma anche trovare il tempo per visitare uno psicologo può essere estremamente difficile, perché tutti i giorni del bambino sono programmati minuto per minuto. I genitori non tengono conto del fatto che è importante per i bambini non solo padroneggiare varie abilità, conoscenze e abilità, ma anche imparare come interagire con la società, sentire, amare, fare amicizia, sapere come agire in determinate situazioni della vita. E questo richiede tempo libero, che un bambino impegnato non ha.
Se chiedi ad alcuni genitori perché non dai a tuo figlio l'opportunità di fare ciò che vuole, molto spesso in risposta diranno che se dai al bambino la libertà, si siederà, sepolto in un computer o in un telefono e trascorrerà del tempo inutilmente. Dopotutto, non vuole camminare, incontrare amici o leggere libri. In realtà, non lo fa perché semplicemente non ha imparato, perché non ha mai avuto tempo libero.
Per imparare a gestire il suo tempo libero, il bambino deve svilupparsi e sapere cosa vuole veramente, e non i suoi genitori. Per incontrare gli amici, comunicare con loro, giocare, leggere libri, il bambino deve imparare a comunicare, che non è inerente a lui dalla nascita. Comunicando con i suoi coetanei, il bambino capisce gradualmente come gestire il suo tempo e si sviluppa. Giocando con i giocattoli, si sviluppa anche e, se il suo passatempo preferito viene tolto al bambino in tenera età, il pieno sviluppo rallenterà.
Perché un bambino ha bisogno di tempo libero?
Per lo sviluppo mentale. È importante sapere che lo sviluppo mentale avviene attraverso il gioco, che cambia con l'età. Se al bambino è vietato giocare, lo sviluppo mentale rallenterà e in età adulta una persona non sarà in grado di prendere decisioni rapidamente, interagire con una squadra o avviare un'impresa. Dopotutto, tutte queste abilità vengono insegnate attraverso i giochi dei bambini. Privando il bambino di questa opportunità, i genitori lo privano del suo sviluppo.
Per la capacità di comunicare con altre persone. Questa abilità è stabilita anche in un bambino in tenera età e solo a contatto con altri bambini, nell'interazione personale con loro. Solo giocando tra loro i bambini possono capire come comunicare correttamente. Se un bambino viene privato di questa opportunità e invece inviato a innumerevoli classi, allora, ovviamente, si sviluppa mentalmente e fisicamente, ma spesso non riceve le capacità di una comunicazione corretta - informale - con le persone. Pertanto, nell'età adulta, queste persone trovano molto difficile trovare un compagno o un compagno nella vita, non sanno come fare amicizia, non sanno come incontrare una persona interessante, di cosa parlare quando si incontrano amici (se mai avuto una persona simile). La mancata connessione con gli altri può portare alla solitudine, alla depressione e talvolta a disturbi mentali.
Per la formazione della personalità. Le idee creative possono essere inventate solo da una persona che ha imparato a pensare liberamente, che ha avuto tempo libero per inventare qualcosa di suo, e non agire secondo un modello preparato per tutti. Ma per diventare un individuo, devi imparare a scegliere da solo ciò che ti piace veramente. Se un bambino vuole cantare e i suoi genitori lo mandano alla sezione sportiva, è improbabile che sia in grado di realizzare ulteriormente se stesso in ciò che ha sognato. A poco a poco, i propri desideri saranno sostituiti dai desideri dei loro genitori e si formerà una personalità che aspetterà che gli altri le offrano qualcosa, coloro che hanno imparato a pensare, comunicare, giocare e interagire con questo mondo.
