I bambini di età inferiore ai 6 anni sono generalmente divisi in due gruppi di età: dalla nascita ai 3 anni - infanzia, dai 3 ai 6 anni - bambini in età prescolare. Esistono entrambe le diagnostiche dello sviluppo adatte a entrambi i gruppi e separatamente per ciascuno. In questo caso, ci concentreremo sulla diagnosi dei bambini in età prescolare. Di solito viene eseguito in sei aree: diagnostica del linguaggio, del pensiero, della memoria, dell'attenzione, della personalità e delle capacità di apprendimento.
Necessario
Materiali per varie tecniche diagnostiche
Istruzioni
Passo 1
Diagnostica di attenzione
Secondo gli psicologi, un bambino a questa età dovrebbe avere tre abilità attente (cioè legate all'attenzione). Innanzitutto, il bambino deve essere in grado di completare i compiti con un livello di difficoltà gradualmente crescente. In secondo luogo, deve tenere a mente le istruzioni durante l'intera sessione. Se il bambino dimentica durante la lezione cosa è esattamente richiesto da lui, allora ci sono alcuni problemi con lo sviluppo dell'attenzione. La terza abilità è l'abilità di autocontrollo. Per quanto riguarda i metodi diagnostici specifici, si tratta di attività come "Trova due immagini identiche", "Trova 10 differenze", "Quali cambiamenti si sono verificati nell'immagine?", "Attraversa il labirinto", ecc.
Passo 2
Diagnostica della memoria
La diagnostica della memoria viene eseguita in tre aree principali: memoria a breve termine, a lungo termine e associativa. Non ci sono caratteristiche quantitative dello sviluppo della memoria. Se il bambino non riesce a far fronte a questo o quel compito, è necessario selezionare esercizi simili ed eseguirli finché non ne prende la mano. I metodi per diagnosticare la memoria a breve termine includono i seguenti compiti: immagini o giocattoli sono disposti davanti al bambino. Cerca di ricordare l'ordine, quindi chiude gli occhi: le immagini vengono riorganizzate o parte di esse viene rimossa. Il bambino deve dire cosa è cambiato. Oppure considera un disegno particolare e poi riproducilo nel massimo dettaglio a memoria.
Per diagnosticare la memoria a lungo termine, puoi offrire a tuo figlio un test di diverse domande. Ad esempio, "Quante finestre ci sono nel tuo appartamento?", "Cosa hai mangiato ieri a cena?" eccetera. Per diagnosticare la memoria associativa, vengono assegnati compiti per stabilire connessioni, ad esempio un albero e una foglia o una casa e una finestra.
Passaggio 3
Diagnostica del pensiero
A questa età, il bambino è dominato dal pensiero visivo-figurativo, quindi i compiti dovrebbero essere appropriati. Ad esempio, puoi mostrare al tuo bambino un'immagine che rappresenta una situazione particolare. Lascia che guardi l'immagine e dica cosa sta succedendo su di essa. A seconda della risposta, il livello di sviluppo del pensiero viene valutato su una scala da 1 a 4. 1 - il bambino è stato immediatamente coinvolto nel lavoro e ha descritto in dettaglio cosa stava succedendo nell'immagine, 4 - è difficile per lui ottenere coinvolto nel lavoro, non può dire cosa sta succedendo nella foto.
Passaggio 4
Diagnostica vocale
Può essere eseguito in un'ampia varietà di aree. Tipi di compiti: "Pensa a quante più parole per la lettera …", "Crea una frase con le parole", "Ascolta un breve testo e raccontalo di nuovo". "Scegli una rima per la parola", ecc. La totalità dei risultati determina il livello generale di sviluppo del linguaggio nel bambino.
Passaggio 5
Diagnostica delle capacità di apprendimento
Questa diagnosi viene eseguita nei bambini di 5-6 anni per determinare quanto è pronto il bambino per un'attività fondamentalmente nuova per lui - educativa, perché presto dovrà andare a scuola. Ci sono differenze fondamentali tra le attività di apprendimento a scuola e le attività di gioco all'asilo. Una delle principali differenze è l'obbligo del primo, la capacità di concentrarsi sul compito. Una delle diagnostiche si chiama "Beads". Chiedi a tuo figlio di disegnare cinque perline collegate da una singola stringa, passando direttamente al centro di ciascuna perlina. Tutte le perline dovrebbero essere di un colore diverso; il tallone centrale dovrebbe essere blu. Un'altra tecnica si chiama Cell Drawing. Il bambino dovrebbe mettere una matita in un punto all'intersezione delle celle. Quindi gli viene dettato quante celle e dove deve spostarsi. Di conseguenza, il disegno dovrebbe risultare, esattamente come gli è stato detto. Tale diagnostica viene valutata anche su un sistema a quattro livelli.
Passaggio 6
Diagnostica della personalità
La diagnostica della personalità assume il numero più ampio di domande di ricerca. Questo è l'atteggiamento verso se stessi, il livello di autostima, l'autocoscienza e la consapevolezza di genere dei bambini, ecc. Le tecniche più comunemente utilizzate sono i test delle immagini, test come "Disegna te stesso", "Disegna la tua famiglia", ecc.
