Nel corso della storia dell'umanità, la generazione più anziana ha lamentato la più giovane come incontrollabile, disobbediente, non istruibile. Inoltre, la giovane generazione adulta ha fatto affermazioni simili ai propri figli e così via fino ad oggi.
Istruzioni
Passo 1
Forse l'insegnante moderno ha più difficoltà di tutti i suoi colleghi degli anni e dei secoli passati. L'insegnante è sempre stato più intelligente dello studente sia nella conoscenza che nell'esperienza di vita. Ciò ha creato una subordinazione naturale e si è facilmente adattato allo schema "insegnante-studente". Ciò ha portato all'atteggiamento deliberatamente rispettoso dello studente nei confronti dell'insegnante come di una persona più intelligente.
Passo 2
Ad un certo punto, tutto è cambiato nella società. Il motivo è stato il movimento naturale della società, quando la società dell'informazione è arrivata a sostituire la società industriale. La società è cambiata, ma la tecnologia educativa è indietro di almeno due decenni. Di conseguenza, c'è stato un cambiamento nello spazio educativo che può essere considerato rivoluzionario. Lo studente moderno ne sa più dell'insegnante, che è molto riluttante, ma la comunità degli insegnanti deve ammetterlo.
Passaggio 3
Uno studente moderno ha padroneggiato il computer e le tecnologie dell'informazione senza esagerare, dalla culla. Le tecnologie educative, invece, sono da tempo prive di innovazione. Di conseguenza, lo studente ha potuto osservare come l'insegnante di algebra non fosse in grado di inviare un messaggio SMS sul telefono cellulare. L'insegnante, ovviamente, ha una conoscenza molto maggiore della sua materia, ma dal punto di vista dello studente questa conoscenza è inutile. Le conoscenze dello studente gli consentono di risolvere molti problemi pratici, compresi quelli didattici, secondo il proprio algoritmo.
Passaggio 4
Allo stesso tempo, lo studente moderno ha molta più libertà: anche la democratizzazione della società non ha risparmiato l'istruzione. Sebbene lo studente moderno dipenda dalle valutazioni dell'insegnante, vede che lo status e la posizione materiale di una persona nella società non dipendono dal suo successo a scuola. Inoltre, il moderno sistema di controllo della conoscenza che utilizza i test nega il reale significato delle valutazioni. Tale atteggiamento dello studente all'apprendimento stimola l'insegnante a rendere la lezione interessante, poiché non esiste altro meccanismo di motivazione, soprattutto nelle scuole superiori.
Passaggio 5
Oggi la scuola è frequentata dai figli dei ragazzi della fine del secolo scorso, la cosiddetta "generazione perduta", che doveva diventare come individui in un'epoca di cambiamento. Come minimo, hanno trasmesso ai loro figli la propria visione di un mondo privo di ideali e simboli tradizionali. Il tratto caratteriale principale dello studente medio di oggi è il razionalismo. Un bambino moderno non andrà a raccogliere rottami metallici a meno che non ne veda un'esigenza pratica. L'insegnante si trova di fronte al difficile compito di promuovere la nobiltà e la responsabilità, che è molto difficile in assenza di modelli reali.
Passaggio 6
Quindi, possiamo concludere che un insegnante moderno lavora con uno studente che lo stimola a migliorare. Non per niente nei moderni standard educativi, sia l'insegnante che lo studente hanno un uguale status di "soggetto del processo educativo".
