L'alimentazione naturale è la cosa migliore che la natura ha inventato per il bambino e la madre. Ma cosa succede se non c'è abbastanza latte, o se la madre ha bisogno di andarsene, partire, andare in ospedale, frequentare le lezioni dell'istituto, ecc.? Dovremo presentare il bambino al biberon.
Istruzioni
Passo 1
Ci sono fasi nello sviluppo di un bambino che sono importanti per padroneggiare le abilità chiave. Durante questi periodi, il bambino impara a mangiare da solo, a tenere la tazza e si rifiuta di dormire durante il giorno. Prova a fare la prima conoscenza del bambino con il biberon in un momento favorevole alle innovazioni. Tale momento arriva da quattro a sei settimane dopo la nascita del bambino, quando la madre ha già stabilito l'allattamento, ma il bambino è ancora pronto ad "accettare" il biberon. Avendo perso il momento giusto, sarà più difficile abituare il bambino.
Passo 2
Acquista una bottiglia fisiologica con attacchi simili a capezzoli. Oggi sono venduti in qualsiasi farmacia. Il tasso di assunzione di latte in essi è piuttosto basso e le briciole dovranno "lavorare sodo" per averne abbastanza, proprio come con l'allattamento al seno. Per verificare la "correttezza" del capezzolo acquistato, capovolgere la bottiglia. Il liquido non dovrebbe fuoriuscire in alcun modo, né in gocce grandi, né in piccole. Il contenuto del flacone dovrebbe fuoriuscire a gocce frequenti solo premendo sulla parte in espansione del capezzolo.
Passaggio 3
La prima conoscenza a volte non va molto bene. Il bambino si gira dall'altra parte, piange, pretendendo con insistenza il seno. In questo caso, non forzarlo. Rimanda il tentativo di tre o quattro giorni e poi ripeti di nuovo l'esperimento, finché il bambino non si abitua. Prova a imbrogliare un po': offri il biberon di notte o al mattino presto, mentre il bambino non è ancora completamente sveglio. Alcuni bambini ostacolano l'odore di sua madre, che ricorda l'allattamento al seno. Quindi lascia che papà o qualcun altro, ad esempio la nonna, offra il biberon al bambino.
