Il bambino sta urlando, battendo i piedi e completamente riluttante a obbedirti? Quale potrebbe essere la ragione? Le persone circostanti scuotono la testa e dicono che il bambino è stato semplicemente viziato ed è capriccioso. Non preoccuparti, non è così male. Potrebbero esserci ragioni abbastanza oggettive per questo comportamento di tuo figlio.
Troppe inibizioni Quando un bambino è costantemente interdetto, ha semplicemente bisogno di disobbedire. Non puoi sporcarti le calze, non puoi correre, non puoi saltare, non puoi fare dolci, non puoi guardare i cartoni animati, non puoi correre intorno all'altalena, ecc. Il sistema dei divieti è così grandi che quelli veramente importanti si perdono in un gran numero di quelli più piccoli. E il bambino inizia a violarli, semplicemente soddisfacendo il bisogno di violazione. Ed è un bene se questa disobbedienza si applica solo ai divieti minori. E se viola subito cosa è veramente importante? Ad esempio, il divieto di giocare con le partite? Un motivo per pensare ai genitori troppo severi La permissività È l'esatto contrario della severità e del sistema dei divieti. A prima vista, sembra che genitori e figli abbiano una comprensione completa. Papà e mamma sono maghi che possono fare qualsiasi cosa. Ma improvvisamente arriva un momento in cui il desiderio del bambino non può essere soddisfatto. I genitori sanno che questo è impossibile e il bambino pensa che semplicemente non lo voglia. E se diventa capriccioso ed esigente, allora mamma e papà soddisferanno il suo capriccio. Sia nel primo che nel secondo caso, nell'educazione del bambino dovrebbe essere osservata una certa misura. Il terzo motivo di capricci e disobbedienza è l'incoerenza dei genitori nei divieti. Cioè, la madre dice al bambino "puoi ", e il padre dice "non puoi. Naturalmente, in questo caso, il bambino sceglierà la posizione "può", ma allo stesso tempo proverà a fare tutto in silenzio, e quando inizieranno a rimproverarlo, i genitori possono ottenere non solo capricci, ma una vera isteria. Pertanto, è molto importante che i genitori, almeno nei punti importanti, conoscano sempre la posizione reciproca su una determinata questione. In caso di dubbio, al bambino si può semplicemente dire che "Mi consulterò con mamma e papà e decideremo". Aumento dell'eccitabilità Questo fatto dipende molto spesso da indicatori medici. Ed è seguito durante l'infanzia. Tali bambini vengono identificati da un neurologo, psicologo, ecc. Crisi Una crisi di un anno, una crisi di 3 anni, una crisi di 7 anni. Psicologi ed educatori hanno un intero tavolo di tali crisi. Ma non tutti i genitori lo sanno. In sostanza, una crisi è la transizione di un bambino a una nuova fase di sviluppo. In effetti, il bambino salta in modo rivoluzionario verso una nuova forma di sviluppo. Un conflitto sorge quando i genitori non hanno il tempo di ricostruire. Ad esempio, un bambino è passato a questa fase all'età di tre anni e mamma e papà stanno ancora comunicando con lui secondo il sistema delle relazioni costruite per due anni. Tuttavia, questo sistema non funziona più e sembra che il bambino non obbedisca, si comporti male, sia capriccioso. Alcuni genitori affermano di non aver notato alcuna crisi nei loro figli, e sembra che non ci sia stata. Questo è sbagliato. C'è stata una crisi, proprio in questo caso, i genitori sono riusciti ad adattarsi alle esigenze del bambino Gelosia Quando ci sono due bambini in una famiglia - questo è uno dei motivi principali. Il più giovane richiede più attenzione del più grande e il figlio più grande diventa geloso. Capricci, disobbedienza: questo è un modo per attirare l'attenzione su di te e ottenere la quantità di tempo che hai dedicato al più giovane, anche se con le emozioni negative dei genitori. Pertanto, vale la pena osservare come distribuisci la tua attenzione tra i bambini. Se ti sei seduto a disegnare con il più giovane, assicurati di includere il più vecchio. Pertanto, presterai attenzione e sarai in grado di stabilire relazioni tra i bambini Requisiti eccessivi Il bambino cresce gradualmente e in conformità con le norme di sviluppo inizia a parlare, leggere, scrivere. Allo stesso tempo, ci sono anche caratteristiche individuali. Pertanto, non esigere da lui ciò per cui non è ancora pronto.
