I bambini in età prescolare sono molto ricettivi. A loro piace imparare cose nuove, vogliono imparare ciò che possono fare gli adulti, piuttosto invecchiare. Ed è molto importante sviluppare questa brama, dare al bambino l'opportunità di svilupparsi pienamente in tutte le direzioni.
Educazione prescolare - obiettivi principali
Le principali direzioni dell'educazione prescolare di un bambino sono lo sviluppo culturale, psicologico, fisico e sociale. Cioè, l'obiettivo dell'educazione prima della scuola è lo sviluppo del bambino in tutti i parametri personali. E non è così importante quando un bambino, ad esempio, impara le lettere - a quattro o cinque anni. La cosa principale è che sviluppi un interesse per nuove conoscenze, abilità e abilità.
Sono queste aree dell'educazione dei bambini che sono prioritarie nelle istituzioni educative prescolari: gli asili nido. Il compito principale di educatori ed educatori è l'educazione allo sviluppo generale. Dovrebbe garantire il pieno sviluppo fisico e psicologico dei bambini.
Oltre agli obiettivi dell'educazione prescolare, si può notare la creazione di un comfort mentale, senza il quale è impossibile il pieno sviluppo psicologico del bambino. E l'educazione morale e patriottica, che ha lo scopo di seminare nell'anima di un bambino amore e rispetto per i genitori - prima di tutto, poi - per parenti e amici. Queste sono le basi che consentiranno successivamente al bambino di sviluppare la capacità di proteggere e apprezzare la casa, la strada, la scuola, la natura e tutti gli esseri viventi. Questi obiettivi portano anche ai compiti che gli insegnanti si prefiggono nell'educazione di un bambino in età prescolare.
I compiti principali nell'educazione prescolare
Esistono diversi compiti principali progettati per garantire il pieno sviluppo e l'educazione di un bambino di età inferiore ai sette anni. Questa è l'introduzione dei bambini a uno stile di vita sano, lo sviluppo di un'autocoscienza positiva del bambino, la garanzia del suo benessere emotivo, l'attività stimolante, la curiosità e la ricerca di un'espressione creativa di sé. È anche lo sviluppo della competenza nel comunicare con i coetanei e gli adulti, l'identificazione e lo sviluppo delle capacità del bambino. Questi sono compiti comuni che dovrebbero essere seguiti non solo dagli insegnanti dell'asilo, ma anche dai genitori del bambino.
Ci sono anche compiti più ristretti enunciati nel regolamento standard su un istituto di istruzione prescolare. Questi includono: proteggere la vita, rafforzare la condizione psicologica e fisica del bambino, promuovere il rispetto dei diritti umani e delle libertà, correggere (se necessario) le carenze nello sviluppo fisico e psicologico dei bambini, interagire con le famiglie al fine di fornire consulenza o assistenza metodologica ai genitori.
Un atteggiamento coscienzioso nei confronti dell'attuazione di questi compiti da parte degli insegnanti dell'asilo e delle persone intorno al bambino a casa fornirà al bambino un pieno sviluppo psicologico e fisico e lo preparerà per una vita scolastica più adulta.
