Lo sviluppo cognitivo è la formazione di processi come la memoria, il pensiero, la parola e l'immaginazione. Alla nascita, una persona non può utilizzare la piena funzionalità di queste capacità. Tuttavia, man mano che cresce, li padroneggia gradualmente.
Dalla nascita ai tre mesi
Lo sviluppo cognitivo di un neonato è specifico. Si manifesta sotto forma di movimenti del bambino. Il bambino reagisce ai suoni, ma non capisce ancora da dove provengano esattamente. Gli psicologi consigliano alle madri di dipingere le labbra con un rossetto rosso vivo nei primi mesi di vita di un bambino in modo che il bambino sia consapevole della fonte del suono e ne osservi il movimento. In futuro, questo aiuterà il bambino a imparare a parlare, ripetendo le espressioni facciali della madre. I bambini appena nati non fanno distinzione tra madre e sconosciuti, quindi vanno tra le braccia di ciascuno con uguale gioia. Inoltre, i bambini di questa età tendono a ripetere combinazioni mimiche leggere (tira fuori la lingua, sorridi).
Da tre a sei mesi
Il bambino inizia a capire che dopo ogni azione che compie, c'è una reazione della madre. Naturalmente, i bambini traggono pieno vantaggio da questa scoperta. Non appena un bambino piange, sua madre verrà immediatamente in soccorso ed eliminerà le cause del pianto.
da 9 a 12 mesi
Il bambino è caratterizzato da sentimenti di attaccamento e desiderio. Desidera l'amore e l'affetto materno. Se la madre se ne va, il bambino piangerà. In questo momento, inizia a emettere molti suoni, che successivamente si tradurranno in parole.
da 12 a 18 mesi
In questo momento, il bambino pronuncia le prime parole. Vuole toccare, vedere, sentire tutto ovunque. Un chiaro segno di questo periodo è l'eccessiva curiosità del bambino, la sua attività indipendente. Lo sviluppo cognitivo è che il bambino cerca di conoscere il mondo che lo circonda in qualsiasi modo. Il punto successivo è il desiderio del bambino di imitare. Copia in modo assolutamente accurato i movimenti del corpo dei suoi parenti più stretti, può anche riprodurre ciò che ha visto in TV o per strada.
da 18 a 24 mesi
Un bambino di due anni ha difficoltà a combinare le parole in frasi. Finora, questo non funziona molto bene, poiché le capacità di comunicazione sono poco sviluppate. Le parole per un bambino possono significare solo un argomento specifico. Tutto questo è una debole manifestazione dell'immaginazione, che inizierà il suo sviluppo attivo più vicino a tre anni. La memoria del bambino è meglio sviluppata in questo periodo di tempo. Se gli leggi la stessa fiaba ogni giorno e improvvisamente perdi una pagina, il bambino lo noterà sicuramente.
Dai 3 anni in poi
Dopo aver raggiunto l'età di tre anni, il bambino padroneggia tutte le funzioni mentali. Il prossimo compito principale dei genitori è ora quello di sostenere lo sviluppo del bambino.
