Per gli scolari più grandi, il gioco diventa il tipo di attività principale e principale. I giochi dei bambini di questa età si distinguono per una varietà di trame, direzioni e possono essere sia educativi che divertenti.
Giochi di ruolo
A poco a poco, man mano che il bambino cresce, i giochi imitativi acquisiscono il carattere del gioco di ruolo. Il bambino ha già una ricca esperienza quotidiana e sociale, il linguaggio è sufficientemente sviluppato per elaborare intere trame di gioco in cui si intrecciano fiabe che ha ascoltato e guardato cartoni animati e eventi reali che sono accaduti a lui e ai suoi cari.
Gli eroi (bambole, animali, automobili) acquisiscono personaggi, litigano e discutono, fanno pace e fanno amicizia - a volontà del bambino che sta giocando. E puoi anche visitarti, comprare qualcosa nel negozio, andare al lavoro e all'asilo … Tutto ciò che fanno il bambino e gli adulti intorno a lui si rifletterà nel gioco.
In questo momento, per organizzare lo spazio di gioco, il bambino avrà bisogno di case delle bambole, set tematici e costruttori. Per i bambini di 5-6 anni, i giochi di ruolo possono durare fino a diversi giorni, se la trama è particolarmente affascinante per loro e riceve nuovi sviluppi.
I bambini di 4-6 anni giocano volentieri non solo da soli, ma anche insieme. I bambini in età prescolare più grandi sono già in grado di concordare le regole e le condizioni del gioco e seguirle. I bambini arricchiscono il gioco congiunto, ognuno porta la propria esperienza personale e visione della situazione di gioco, quindi tali giochi sono particolarmente eccitanti per i bambini.
Funzione terapeutica ed educativa del gioco
Certo, il gioco è prima di tutto una gioia sia per il bambino che per l'adulto che lo osserva (o, meglio, partecipa). Ma, in più, è anche un magazzino di informazioni per i genitori.
Durante il gioco, il bambino rivela all'adulto il suo mondo interiore: le sue paure e i suoi dubbi, i suoi problemi e le sue gioie. Analizzando il gioco di un bambino, puoi imparare molto di più su un bambino che parlando con lui (spesso semplicemente perché il bambino non riesce a trovare le parole giuste per esprimere la sua condizione). Non è un caso che aree della psicologia come la terapia del gioco, la terapia delle fiabe siano state così popolari negli ultimi anni.
E avendo capito cosa preoccupa il bambino, è meglio creare una situazione di gioco in cui il bambino possa risolvere i suoi problemi. Quindi nella vita reale sarà molto più facile per lui farlo.
