La domanda di psicologia sperimentale è sorta con l'emergere della psicologia in quanto tale. Poiché ogni teoria necessita di conferme sperimentali, è necessaria anche la ricerca.
Istruzioni
Passo 1
Ha cominciato a distinguersi come una branca separata della scienza relativamente di recente, solo nel 19° secolo. Fu allora che la psicologia si interessò allo studio della sfera sensoriale umana: sensazioni, percezioni, reazioni temporanee.
Passo 2
Il fondatore della psicologia sperimentale fu lo scienziato tedesco Wilhelm Wundt. Fu sotto la sua guida che fu messo in funzione il primo laboratorio psicologico al mondo con dispositivi e dispositivi tecnici speciali. L'utilizzo del laboratorio ha segnato il passaggio da una ricerca descrittiva qualitativa a una ricerca quantitativa altamente accurata. Il metodo dell'introspezione ha abbandonato la pratica della ricerca psicologica con il metodo sperimentale.
Passaggio 3
All'inizio, la psicologia sperimentale si occupava solo dello sviluppo di un esperimento psicofisiologico. Ma nel tempo si è sviluppato in un ramo scientifico che copre molti metodi di ricerca in tutte le aree della psicologia. Inoltre, non solo classifica i metodi, ma li studia e li sviluppa.
Passaggio 4
Quindi, la psicologia sperimentale è una disciplina scientifica che si occupa del problema della ricerca psicologica. Questa disciplina scientifica ha tre compiti:
• Creare metodi di ricerca adeguati;
• Sviluppare un principio per organizzare la ricerca sperimentale;
• Creare metodi scientifici di misurazioni psicologiche.
Passaggio 5
La metodologia della psicologia sperimentale si basa sui seguenti principi:
• il principio del determinismo (tutti i fenomeni mentali dipendono dall'interazione dell'organismo con l'ambiente);
• il principio di obiettività (l'oggetto della ricerca è indipendente da chi conduce la ricerca);
• il principio dell'unità del fisico e dello psichico (psicologico e fisico è un'unità, in qualche modo);
• il principio dello sviluppo (la psiche umana è il risultato del suo sviluppo nella filogenesi e nell'ontogenesi);
• il principio dell'unità di coscienza e attività (è impossibile studiare separatamente comportamento, coscienza e personalità. Sono interconnessi.);
• il principio di falsificabilità (possibilità di confutare la teoria predisponendo una possibile variante dell'esperimento);
• principio sistemico-strutturale (i processi mentali dovrebbero essere studiati come fenomeni integrali).
Passaggio 6
All'inizio, tutti i risultati della psicologia sperimentale erano di natura puramente accademica, non si prefiggevano l'obiettivo di utilizzare i risultati ottenuti nella pratica per il trattamento dei pazienti. Ma nel tempo, hanno iniziato a essere utilizzati in molte aree: dalla pedagogia prescolare all'astronautica.
