La scuola primaria pone le basi per l'insegnamento nelle classi medie e superiori. I bambini imparano a studiare correttamente. Per il mancato rispetto dei requisiti, agli scolari minori vengono ridotti i voti.
Decor
Nelle classi primarie, viene prestata molta attenzione alla progettazione del lavoro in un quaderno. Ai bambini viene insegnato a progettare correttamente sia i compiti in classe che i compiti a casa. In questo momento, viene loro insegnato a osservare la linea rossa e a resistere ai campi. Ciò consente al lavoro di apparire bello su un foglio di quaderno.
Se lo studente non ha applicato le regole di progettazione al suo lavoro, potrebbe avere un voto inferiore per questo. Ciò può accadere nonostante il corretto completamento delle attività.
L'insegnante può abbassare il voto per l'ortografia brutta di lettere o numeri. Nella prima elementare, ai bambini viene insegnato come scrivere correttamente gli elementi dei numeri, come scrivere le lettere. A partire dalla seconda elementare, ciò si riflette nella valutazione complessiva del lavoro.
Un calo dei voti può verificarsi anche a causa della sciatteria nel taccuino di uno studente. Sporcizia, macchie, caratteristiche e note superflue possono portare a una valutazione insoddisfacente.
Alfabetizzazione
Il voto dello studente può essere declassato a causa di errori. Nelle opere sulla lingua russa, un bambino può commettere errori di punteggiatura o di ortografia. Inoltre, non sono ammessi errori nelle parole del dizionario.
Gli studenti scrivono parole che non sono controllate dalle regole in dizionari speciali. Questo li aiuta a ricordare l'ortografia corretta.
In matematica, si verifica una diminuzione del voto a causa della soluzione errata del problema, degli esempi e delle equazioni. Il numero di errori influisce direttamente sul punteggio. Più di quattro errori nel lavoro portano a un voto basso.
Nella lettura, lo studente può ricevere una sottostima a causa di una pronuncia errata delle parole. Errori nella lettura del testo, accenti errati nelle parole possono diventare un ostacolo per ottenere un "cinque".
Molta attenzione è dedicata alla tecnica di lettura nelle classi primarie. Il mancato rispetto della norma di lettura (un certo numero di parole al minuto) influisce negativamente sulla valutazione dello studente.
L'alfabetizzazione viene presa in considerazione anche quando si racconta il testo. Per una rivisitazione di successo, il bambino deve leggere attentamente il testo, evidenziare le parti semantiche in esso contenute, che saranno i componenti del piano di rivisitazione. Una rivisitazione graduale di ogni parte garantirà una narrazione competente dell'intero testo. Errori commessi nella sequenza di queste azioni portano ad una diminuzione del punteggio.
Quando si completano incarichi in tutto il mondo, viene valutata la correttezza dell'esecuzione. Le attività pratiche dovrebbero essere completate in conformità con le raccomandazioni. Inoltre, lo studente deve essere in grado di trarre conclusioni indipendenti. Viene valutata anche la presentazione competente del materiale orale.
